Mentes Brillantes
Un taller para niños y niñas con altas capacidades.
Algunos niños no solo aprenden rápido.
Sienten más intenso, piensan más profundo y se cuestionan más cosas que la mayoría de sus iguales.
Mentes Brillantes nace como un espacio específicamente diseñado para niños con altas capacidades que necesitan comprender su mundo emocional, fortalecer su autoestima y aprender a gestionar todo ese potencial de forma saludable.
Porque el talento sin acompañamiento puede convertirse en frustración.
Y la sensibilidad sin herramientas puede convertirse en bloqueo.
Este taller ofrece un entorno seguro, dinámico y adaptado donde podrán compartir con otros niños similares, sentirse comprendidos y desarrollar habilidades clave para su bienestar personal y académico.
¿Qué trabajaremos?
A lo largo de las sesiones abordaremos:
Identificación y regulación emocional
Gestión de la intensidad emocional
Perfeccionismo y tolerancia a la frustración
Autoestima y autoconcepto en niños con altas capacidades
Habilidades sociales y sentimiento de pertenencia
Motivación, creatividad y desarrollo saludable del talento
Estrategias para afrontar el error y el miedo al fracaso
El enfoque será práctico y participativo, combinando dinámicas grupales, juegos emocionales, reflexión guiada y herramientas concretas que puedan aplicar en su día a día.
Estructura del taller
Inicio: martes 31 de marzo
Horario: 17:00 h
Duración de cada sesión: 1 hora
Total: 5 sesiones
Fechas:
31 de marzo
7 de abril
14 de abril
21 de abril
28 de abril
Profesional responsable
El taller será impartido por Ángela Gutiérrez, psicóloga y neuropsicóloga de Clinica ME, con amplia experiencia en evaluación e intervención con niños y adolescentes. Su trabajo se centra en el acompañamiento emocional y el desarrollo integral de menores, especialmente en perfiles de altas capacidades, dificultades emocionales y necesidades específicas del neurodesarrollo. El enfoque es cercano, respetuoso y basado en la evidencia, adaptando cada dinámica a las características reales del grupo.